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Bienvenidos
Curso 201 Jornada Tarde
Docente: Omar Santana
Actividad N°2
Objetivo: Identificar y apropiar las consonantes m,p,s,l,d,t,n por medio de guías y herramientas de multimedia.
Descripción de la actividad: La actividad n°2 consiste en los siguientes cinco momentos: 1. Observar los siguientes vídeos sobre las consonantes. Se recomienda que el estudiante vea cada vídeo al menos tres veces y que procure interactuar en la lectura.
2. Descargar, imprimir y completar las siguientes fichas, con la sílaba que corresponda para cada consonantes. Si no es posible imprimir, copiar en el cuaderno las fichas como consideré, lo importante es que el estudiante resalte la silaba dentro la palabra y lo relacione con la imagen.
3. Descargar, imprimir y solucionar las siguientes sopas de letras, Si no es posible imprimir, copiar en el cuaderno la sopa de letras y solucionarla. Luego, colocar al estudiante a leer cada palabra encontrada y retroalimentarlo según considere.
4. Este punto se divide en dos submomentos: 1. realizarle un dictado al estudiante únicamente de las sílabas (ma,me...pa,pe...sa,se...)para las consonantes propuestas en esta actividad y 2. realizarle un dictado de 40 palabras, para ello se pueden retomar algunas palabras trabajadas en los puntos anteriores. Es importante e imperativo que las palabras a dictarle solo contengan las consonantes trabajadas en esta actividad. (m,p,s,l,d,t,n).
5.Descargar el archivo y colocar al estudiante a leer cada frase, a medida que lee retroalimentar los errores o aciertos. Una vez terminada la lectura se le debe dictar al estudiante cada frase, que copeará en el cuaderno usando las viñetas numeradas. Cuando termine de copiar debe hacer un dibujo para cada frase. Por favor, relacionar los dibujos usando las viñetas numeradas (1. 2. 3.).
6.Este punto es opcional, es decir, si tienen acceso a una impresora descargan el archivo, lo imprimen (dos páginas por hoja tamaño oficio) y lo pegan en el cuaderno para que el estudiante lo desarrollé. Pero si no es posible imprimir, no es obligatorio su desarrollo.
Evidencias de trabajo: Los padres deben subir fotos del cuaderno donde se evidencie que el estudiante desarrollo al menos los 5 primeros puntos. A continuación, se encuentra el enlace para acceder al sitio donde puedes subir las fotos a la carpeta con el nombre del estudiante.
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